Педагогічний колектив працює над проблемою:

 

М Е Т О Д И Ч Н І   П І Д Р О З Д І Л И

2019-2020  н.р.

 

№ за/п	Форма  роботи	Проблема, над якою працює  підрозділ	Керівник
1	Динамічна група вчителів, які викладають предмети природничо-математичного циклу	Використання інтерактивних методів навчання та ігрових моментів на уроках природничо-математичного циклу	Дігтяр Є.П.
2	Динамічна група вчителів, які викладають  предмети  гуманітарного циклу	Розвиток особистості в умовах компетентістного  підходу до навчання	Зотова Н.Ю.
3	Семінар вчителів початкових класів	Розвиток уміння навчатися учнів початкових класів як умова успішного навчання в освітньому закладі	Різник С.Я.
4	Методоб»єднання  класних керівників	Вплив  освітніх  інновацій на  підвищення якості виховання учнів	Левченко В.О.

 

 

 

ПЛАН   ЗАСІДАНЬ  ПРОБЛЕМНОГО  СЕМІНАРУ

 

«Впровадження та застосування інноваційних технологій

в освітній процес»

 

ЖОВТЕНЬ

Тема: Тенденції  інноваційного  розвитку  навчального закладу.

1. Тенденції оновлення системи освіти в європейському просторі.
2. Особливості функціонування інноваційних шкіл,  їх моделі
3. Напрями інноваційного  розвитку загальноосвітніх  навчальних закладів України.
4. Особливості роботи у 2 класі нової української школи

 

 

ГРУДЕНЬ

Тема: Використання сучасних форм і методів  у роботі з обдарованими дітьми

1. Навчання та розвиток обдарованих дітей.
2. Психологія дитячої обдарованості.
3. Робота в групах:

      Тест  «Творчий потенціал вчителя».

      Тест  на визначення  ступеня сформованості  творчих здібностей.

      Тест «Не прогав вундеркінда».

4. Памятки  вчителю для роботи з обдарованими дітьми.
5. Поради  батькам, які виховують обдаровану дитину.

 

ЛЮТИЙ

Тема: Активізація пізнавальної діяльності учнів: як її досягти

1. Круглий стіл.

Актуалізація пізнавальної діяльності учнів – один з оптимальних шляхів зацікавлення учнів  навчанням.

2. Психологічна підтримка.

Роль психічних процесів у пізнавальній діяльності учнів.                      

3. Робота в групах.

Конструювання навчального заняття.

4. Розробка методичних рекомендацій щодо активізації пізнавальної діяльності учнів.

 

КВІТЕНЬ

Тема: Стратегія сучасного уроку:  яка  вона?

1. Психолого-педагогічні основи навчальної діяльності  вчителя  на сучасному уроці.                     

2. Дискусія «Урок,  яким йому бути?»